内科学课间实习考核评价体系改革与探索

摘要

本文探讨了以内科学泌尿系统课间实习考核为试点，突破传统的考核模式，以能力为目标，将过程性评价与出科考核命题相结合，以构建多元化的考核评价体系。通过完善考核办法和采用基于临床情景的命题创新，全面、客观、公平地评价学生理论知识与临床思维水平，提高学生对课间实习的重视程度，同时科学、客观地反映教学质量，促进教学持续不断改进，做到以考辅教、以评促学。

关键词

课间实习 / 过程性考核 / 基于临床情景命题

基金资助

2024年吉林大学人工智能赋能本科教育教学改革专项重点课题，人工智能赋能课堂教学方法改革与创新在泌尿系统整合课程中的应用(24AI082Z)