内科学课间实习考核评价体系改革与探索

摘要

本文探讨了以内科学泌尿系统课间实习考核为试点，突破传统的考核模式，以能力为目标，将过程性评价与出科考核命题相结合，以构建多元化的考核评价体系。通过完善考核办法和采用基于临床情景的命题创新，全面、客观、公平地评价学生理论知识与临床思维水平，提高学生对课间实习的重视程度，同时科学、客观地反映教学质量，促进教学持续不断改进，做到以考辅教、以评促学。

关键词

课间实习 / 过程性考核 / 基于临床情景命题