学生标准化病人与翻转课堂在中医内科学临床教学中的应用与体会

摘要

学生标准化病人与翻转课堂在中医内科学临床教学中是一种新的尝试，本文阐述了笔者在中医内科学临床教学中的实施流程，包括设计教学病例、标准化病人培训、标准化病人模拟实施和翻转课堂的组织实施等步骤，同时给出了该教学模式的初步评价，也提出了一些存在的问题和解决思路，旨在将该临床教学模式在中医内科学中应用的实践经验供给同行参考，以提升中医内科学的教学质量。

关键词

中医内科学 / 标准化病人 / 病案教学 / 翻转课堂

基金资助

贵州省中医住院医师规范化培训教学改革研究项目(QZYYZP202112); 贵中医教学工程(合字201927号)