项目体验式教学法在医学院校“营养与医学减重管理”课程教学中的设计与初探

摘要

项目体验式教学法(PBET)可以使理论教学与实践教学紧密结合在一个学习周期内，学生通过身临其境的项目开展取得更好的学习效果和更大的教育收益，由以“教”为中心转向以“学”为中心。本文借鉴国内外成熟的PBET模式，将其设计融入本科生的“营养与医学减重管理”教学，并调查学生对PBET在“营养与医学减重管理”课程中实践的意向，从而进一步完善相关教学设计。这对于多学科融合、开展具有实践导向的课程具有重要意义。

关键词

医学营养 / 体重管理 / 人才培养 / 项目体验式教学法