中药学“101计划”与人工智能驱动的中药炮制学实践课程体系重构——虚实融合与协同创新路径

摘要

本文围绕教育部中药学“101计划”和人工智能技术背景，探讨“中药炮制学”实践课程的改革与实践。针对当前教学中实验资源受限、能力培养单一、技术融合滞后、教学模式陈旧及考核评价片面等问题，提出了构建虚实结合的实验课程体系、设计分层能力图谱、引入AI与元宇宙技术及建立跨校协同机制等改革举措。通过虚实融合的实验架构，结合虚拟仿真资源共建与共享平台，优化教学资源配置，提升学生实践能力和创新能力。同时，借助AI辅助教学和元宇宙场景构建，实现个性化学习和沉浸式教学体验。改革成效体现在学生创新能力提升、实验报告质量提高以及课程内容的持续优化。未来需进一步推动虚拟仿真技术标准化，深化校企合作，探索国际化路径，为中医药教育发展提供新思路。

关键词

中药学“101计划” / 中药炮制学 / 虚实结合 / 人工智能 / 实践教学