护理专业本科生坚毅品质与学习倦怠的相关性研究

摘要

目的 了解护理专业本科生坚毅品质与学习倦怠的现状及关系。方法 采用便利抽样方法，使用一般资料调查表、坚毅品质量表和大学生学习倦怠量表调查某中医院校567名护理专业本科生。结果 护理专业本科生坚毅品质得分为(24.97±3.96)分，学习倦怠得分为(57.11±9.27)分，检出率为40.9%；坚毅品质和学习倦怠在总分及各维度得分上呈负相关(P<0.01)。结论 护理专业本科生坚毅品质和学习倦怠处于中等水平，护理教育者可通过提高护理专业本科生的坚毅品质来减少学习倦怠。

关键词

教育 / 护理 / 坚毅 / 学习倦怠