医学人文教育的实践路径——以上海交通大学医学院人文课程体系为例

摘要

医学人文教育作为当代医学教育改革的核心议题之一，致力于突破传统生物医学模式的局限，培养“仁心仁术”的卓越医学创新人才。本文基于全球视野，系统梳理了医学人文教育的内涵，探讨了国内外医学人文教育的发展路径，以上海交通大学医学院的医学人文课程体系为典型案例，深入剖析了其课程体系。最后，从师资建设、课程优化、评价改革三个维度提出了具有可操作性的发展建议，旨在为推动中国医学人文教育的理论创新与实践改革提供系统性参考。

关键词

医学人文教育 / 课程体系 / 跨学科融合

基金资助

2025年上海交通大学“大思政”精品项目（DSZK0403）; 上海交通大学医学院2025年度思想政治教育与人文社会科学研究课题（JYSR25104）; 2024年上海市高等教育学会年度规划课题（2QYB24079）; 2024年上海交通大学决策咨询课题（JCZXZGC2024-07）;2024年上海交通大学人工智能+教育基金项目（CTLD24A0091）