美好生活视域下高校劳动教育的困境与纾解

摘要

美好生活驱动劳动教育，劳动教育反哺美好生活，美好生活视域下高校劳动教育的意蕴在特征上呈现出形式与实质的统一、在目的上展现出社会价值与个人价值的统一、在形态上表现出单一与整合的统一。当前，高校劳动教育面临参与主体缺位导致的内驱力不足、生态圈层缺失引发的支撑力不够、实践形式异化造成的落脚点不稳。纾解当前高校劳动教育面临的困境，可通过探索科学研究新生态、重视多主体共育新形态、构建评价体系新样态。“三态一体”能有效强化大学生对“劳动致美”的认同感，激励大学生用诚实的劳动助推中华民族伟大复兴中国梦的实现。

关键词

美好生活 / 高校劳动教育 / 立德树人

基金资助

广东省教育厅教育科学规划项目（2021GXSZ063）