高职院校数学与数学建模课程的教学实践与思考

摘要

随着科学技术的快速发展和产业升级的不断深入，数学素养与数学建模能力已成为提升高职学生综合素质的重要助力.本文聚焦于高职院校数学与数学建模课程的教学实践与思考，主要讨论了数学教育和数学建模对高职高专人才培养的意义和价值，分析了制约数学教学与数学建模活动的因素，分享了山东商业职业技术学院的实践思路和具体做法，旨在探讨如何在高等职业教育环境中有效融合数学知识与数学建模技能的培养，以适应新时代对高素质技术技能人才的需求.

关键词

高职院校 / 数学建模 / 教学实践 / 数学思维