社会工作介入科研组织心理健康的专业化路径研究

摘要

“人工智能+”行动背景下，科研人员的心理压力已经从个体困境转变为嵌入科研系统结构的复合型困境，其心理健康需求也呈现出发展性、专业性和场景化的新特点，传统心理支持体系已不能应对。社会工作可凭借自身学科优势，将“人在情境中”等理念应用于科研场景下的心理支持介入逻辑，以“预防——赋能——变革”为核心，塑造新的“三阶六维”专业化支持体系，既能解决科研人员的心理问题，做到个体与职业协调发展，又能使社会工作方法向“循证协同和生态设计”方向转型，拓展社会工作的服务对象、场域和网络，为社会工作现代化、专业化发展以及参与创新生态治理提供思路参考。

关键词

科研人员心理健康 / 社会工作 / 三阶六维支持体系 / 转型 / 拓展

基金资助

2021年度湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目“从心理健康到幸福社会——‘四位一体’高职心理健康教育体系构建与实践”(T2021052); 2021年度湖北省教育厅人文社会科学繁荣计划项目“社会主义核心价值观融入高职院校学生心理健康课程探究”(20211207);2021年度湖北省教育厅科学研究计划指导性项目“咸宁职业技术学院社区科普工作实践研究”(B2021514)