“互联网+”模式结合翻转课堂在皮肤科本科教学中的实践研究

doi:10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.001

内蒙古医科大学学报 ›› 2025, Vol. 47 ›› Issue (S1) : 5 -8. DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.001

贺伟, 刘海波

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摘要

<正>2018年我国教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》^[1]中强调了要将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量。“互联网+”是信息时代的一种全新形态，其通过互联网技术和互联网思维重新对资源进行整合，从而实现资源有效配置^[2]。信息化时代的到来为社会多个领域带来了全新的挑战与机遇，同时也为教育学带来了巨大的冲击。“互联网+”模式是在信息化背景下应运而生的一种新型教育改革模式，其观念为将互联网时代的教学行为视为各个教学要素发生实质关系的过程，并将互联网思维的特征融合到对教学问题的思考中^[3]。在信息化时代的带动下，本科院校教学工作的实施进行了全方位的更新与调整，培育适应现代化发展要求的新型、全能型人才。