本科护生临床实习期适应现状与临床实践水平的相关性分析

doi:10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.016

内蒙古医科大学学报 ›› 2025, Vol. 47 ›› Issue (S1) : 38 -42. DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.016

王桂蓉, 闫彩艳, 赵静

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摘要

<正>临床生产实习是护理教育中护生实现理论认知向实践技能转化的重要时期，是护生向护士角色转变的最关键阶段。由于进入实习科室后环境和角色发生变化，每位护生在此阶段都将经历临床环境下学习适应的问题^[1]。这种适应问题（或适应不良）可能包括社会学、生物学和心理学的复杂体验。既往研究显示，医疗体系中的临床实践水平与从业者角色适应有密切的联系^[2]，它们共同对医疗环境中的职业态度和临床表现发生影响。本研究旨在了解本科护生临床实习期的学习适应情况，同时分析此阶段护生适应与临床实践行为的相关性，为实习期有针对性的教学管理提供理论依据。现报道如下。