《中（蒙）药分析学专论》研究生精品课程建设探索与实践

doi:10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.017

内蒙古医科大学学报 ›› 2025, Vol. 47 ›› Issue (S1) : 68 -71. DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.017

何春龙, 王焕芸, 董玉, 陈建平

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摘要

<正>课程建设是研究生教育教学的重要基础，广义的课程建设指课程体系建设，即围绕人才培养目标定位（知识定位、能力定位、素质定位等）设置一组课程，根据专业特色定位和人才培养方案要求，构建一个合理、完备的知识架构，从而达到人才培养目标。狭义的课程建设是指一门课程的具体建设过程，包括课程定位与特色、教学内容、教学大纲、师资力量、教学方法、教学管理以及教学效果评价等内容^[1]。本文研究狭义课程建设。研究生精品课程指课程定位鲜明、教学内容创新、教学大纲完善、拥有高素质教学团队、科学的教学方法、选用高水平教材、教学管理科学规范、考核方式多样，在提升研究生专业知识、专业技能、专业素养方面起到了明显效果的示范性课程^[2]。