基于新型考评标准医学影像学本科实践创新能力培养体系构建与应用浅析

doi:10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.025

内蒙古医科大学学报 ›› 2025, Vol. 47 ›› Issue (S1) : 48 -51. DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.025

孙振婷, 赵磊, 刘挨师

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摘要

<正>党的十八大报告首次提出将立德树人确立为教育的根本任务，十八大报告中明确指出了高校思想政治工作的责任使命充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育事业的坚定决心^[1]。中共中央、国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，优化结构办学特色，着力扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，突出培养创新型人才，注重培养应用型人才^[2]。高等教育要以立德树人为根基，严格围绕教育教学管理，做到强化思想政治教育、鼓励引导学生自主学习、着力提高教学质量、完善考核评价机制。因此，为适应国家战略需求与科研创新的需要，对高素质应用型、创新型人才的培养是普通高校立足于社会服务职能、社会发展需求的必由之路。