“文化滋养、融通实践、协同育人”的中药鉴定学实践教学体系建设探索

doi:10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.032

内蒙古医科大学学报 ›› 2025, Vol. 47 ›› Issue (S1) : 104 -108. DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2025.s1.032

田景民, 李圆圆, 王晓琴, 李骁, 盛华, 张英, 王建业, 麻剑南, 申健, 张慧文

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摘要

<正>国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》，文件标志着产教融合已上升为^[1-2]国家教育改革和人才资源开发的核心制度。产教一体化简单地说，就是让生产过程与教学过程相融合，进而推动高等教育发展方式的深刻变革，把产业界与教育界紧密地结合起来。这一转变，不仅对提升学校教学质量大有裨益，而且对提升学校服务经济社会发展的本领也具有深远意义。