人工智能赋能高校思想政治理论课教学的优化策略

王佳; 于宁宁

doi:10.16103/j.cnki.21-1582/c.2024.04.002

沈阳大学学报（社会科学版） ›› 2024, Vol. 26 ›› Issue (04) : 47 -54. DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2024.04.002

人工智能赋能高校思想政治理论课教学的优化策略

王佳, 于宁宁

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摘要

阐述了人工智能赋能高校思想政治理论课的价值意蕴，分析了人工智能赋能高校思想政治理论课教学潜在的问题与面临的挑战，即人工智能赋能高校思想政治理论课教学的伦理机制有待加强、管理与服务体系需完善、教学实效性有待加强、德育效果受限。从完善伦理保障机制、完善管理及服务体系、提升教师智能技术素养、提升德育效果四个层面提出了人工智能赋能思想政治理论课的优化策略。