基于跨学科主题学习的义务教育英语教学实践

赵海涛; 张梦

doi:10.16103/j.cnki.21-1582/c.2025.05.003

沈阳大学学报（社会科学版） ›› 2025, Vol. 27 ›› Issue (05) : 38 -45. DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2025.05.003

基于跨学科主题学习的义务教育英语教学实践

赵海涛, 张梦

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摘要

基于培养学生学科核心素养的教育背景，聚焦于义务教育跨学科主题学习，剖析了跨学科主题学习的学理依据，探究了跨学科主题学习在义务教育英语教学中的实施现状。针对发现的问题，从优化课程设计、提高教师整合能力、健全评价体系三个方面提出了优化路径，并构建涵盖主题挖掘、目标确立、内容设计、实践组织、学习评价的义务教育英语跨学科主题学习的教学模型，推动跨学科主题学习在义务教育英语教学中的有效落地与实践。