江西省物流专业硕士研究生创新能力的影响因素及作用机制——基于激励相容理论

摘要

基于激励相容理论，以江西省物流专业硕士研究生为调查对象，运用多元线性回归、中介效应分析等方法，对其创新能力培养过程中的影响因素及作用机制进行了实证研究。研究结果显示：课程设置、教学方法、评价体系、内在激励和外在激励均与研究生创新能力呈显著正相关；内在激励与外在激励协同作用于研究生创新能力的提升；激励机制设计原则在这些因素与研究生创新能力之间起显著中介作用。有鉴于此，提出如下建议：高校可结合各影响因素的特征差异进行针对性优化，强化各影响因素与研究生创新能力的关联效能；高校应深化内在激励与外在激励的协同效应，提升研究生的创新动力；高校可根据中介效应路径中相对中介效应的差异进行分层优化，增强各影响因素通过激励机制影响研究生创新能力的传导效果。

关键词

物流专业硕士研究生 / 创新能力 / 激励相容理论 / 内在激励 / 外在激励