数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建

摘要

基于对辽宁省内部分综合类院校的调研，立足综合类院校的学科特性与管理场景，分析了综合类院校教学管理信息化建设现状与核心问题，构建“三维驱动-四层重构”的教学管理信息化建设框架。其中，“三维驱动”涵盖技术赋能、制度重塑、人员协同三大核心动力，“四层重构”涉及管理理念、业务流程、服务模式、评价体系四大转型目标。在此基础上，提出以数据中台搭建和全场景智能应用落地为核心的实施路径，有效推动教学管理从“数字化”向“数智化”转型，旨在为高等教育高质量发展提供理论参考与实践指导。

关键词

数智赋能 / 综合类院校 / 教学管理信息化 / “三维驱动-四层重构” / 数据中台 / 全场景智能应用