“五维一体”:新时代视唱教学体系的构建与实践

摘要

基于新时代视唱教学改革需求，以教材《视唱的艺术——周温玉范唱教程(一)》为研究对象，阐述其对新时代视唱教学的实践参考意义，从创作设计、经典范唱、心灵感悟、艺术表达、教学赋能五个维度系统解读了该教材构建的“五维一体”视唱教学体系，并分析了各维度的核心内涵、内在关联与实践路径。认为该体系在技术训练的基础上，能够推动视唱教学实现从技能训练到艺术素养提升的转变，为视唱练耳课程的教学发展与音乐教育人才的培养提供支撑。

关键词

“五维一体” / 视唱教学 / 教学体系 / 《视唱的艺术——周温玉范唱教程(一)》 / 艺术素养