糖尿病肾病开展Triangle分层分级管理+LEARNS模式的效果及心理状态的观察

摘要

目的 探究在对糖尿病肾病患者护理时开展Triangle分层分级管理+LEARNS模式对患者血糖水平、肾功能水平以及心理状态等改善作用。方法 在2022年2月至2023年1月云南省第三人民医院收治糖尿病肾病患者中随机抽选74例为对象，Excel表随机排序划分对照组（n=37，治疗期间接受常规护理）和观察组（n=37，接受Triangle分层分级管理+LEARNS模式护理）。针对患者血压水平、肾功能水平等改善情况进行评估。结果 对比2组干预前后血糖水平，餐后2 h血糖、空腹血糖，干预后观察组低于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。对比患者生存质量，干预前无差异，干预后观察组QOLIE-31量表评分高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。对比患者负面情绪评分，干预前BAI以及BDI评分无差异，干预后观察组评分低于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。对比患者肾功能水平，干预后观察组肾功能水平高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。对比2组自我管理能力，干预后观察组高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在对糖尿病肾病患者护理时开展Triangle分层分级管理+LEARNS模式，可改善患者血糖、肾功能水平，缓解患者治疗期间负面情绪，有助于患者进行恢复。

关键词

糖尿病肾病 / Triangle分层分级管理 / LEARNS模式 / 心理状态

基金资助

云南中医药大学护理专项基金资助项目（YZHY202309）