新工科背景下基于OBE理念的“结构检测与加固”教学改革研究

摘要

随着新工科建设的发展，人才培养模式正逐渐转变为着重培养实践能力卓越、创新能力突出，同时拥有国际化视野的高素质、复合型的新工科人才，以适应快速发展的现代产业需求.在土木工程专业行业发展转变为追求高质量发展的需求下，结构检测与加固课程将越来越被重视.基于OBE理念，对“结构检测与加固”这门课程进行教学改革研究.本课程改革从课程内容、授课方式、新形态教材、课程评价体系4个方面进行了教学改革研究，力求三大转变：目标导向教学，确保教学围绕学生目标；学生主体课堂，激发主动性和创造力；多元化评价体系，全面科学评估学习成果.改革旨在提升学生学习兴趣和积极性，促进其全面发展，以期培养出高素质复合型新工科人才.

关键词

新工科 / OBE理念 / 土木工程 / 新形态教材 / 翻转课堂

基金资助

天津市教改重点项目（A231079202）; 天津城建大学校级教改项目重点项目（JG-ZD-22006）;天津城建大学校级教育教学改革与研究项目一般项目（JG-YB-22076）;天津城建大学校级教育教学改革与研究项目（教材专项）（JG-JC-22011）