“认知—行动—结果”分析框架下中小陶瓷企业突破性创新模式的案例研究
刘冰峰, 李琴琴, 曹嘉琪
陶瓷学报 ›› 2025, Vol. 46 ›› Issue (04) : 830 -839.
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教育部学位与研究生教育发展中心2023年主题案例项目(ZT-231040802); 江西省社科规划项目(24GL50); 江西省高校人文社科项目(GL23206)
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