超声成像技术优化直肠指诊教学：一项实证研究

摘要

目的：评估超声检查作为辅助教学工具在提升学生学习直肠指诊技能，尤其是诊断肛瘘能力方面的有效性。方法：随机选取2023年7月—2024年6月于安徽中医药大学第一附属医院肛肠中心进行住院医师规范化培训(简称住培)的学员40名，随机分为两组，各20名。对照组仅接受传统直肠指诊训练，观察组在此基础上增加超声检查培训。比较两组培训后完成的理论成绩、技能实践考核成绩及对教学效果的满意度。结果：观察组理论考核成绩高于对照组(P<0.05)。观察组学员在直肠指诊肛瘘内口深度、内口位置、瘘管数量及瘘管走行中诊断符合率均高于对照组(P<0.05)。观察组对教学效果的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论：结合超声检查的教学方法能显著提高学生的直肠指诊技能和肛瘘的诊断准确率，且能提高学生学习直肠指诊的接受度和对理论知识的掌握度，为临床提供了一种有效的教学模式。

关键词

直肠指诊 / 超声检查 / 肛瘘 / 临床教学 / 规范化培训