健康教育对糖尿病抑郁焦虑状态及糖代谢的影响

摘要

目的了解2型糖尿病人群中抑郁症、焦虑症患病情况和教育对患者抑郁、焦虑及糖代谢的影响。方法明确诊断的2型糖尿病患者342名,随机分为常规治疗组和教育治疗组,应用抑郁、焦虑自评量表进行测评,观察治疗前后抑郁、焦虑及糖化血红蛋白(HbA1c)的变化。结果2型糖尿病人群中抑郁、焦虑评分明显高于国内常模(P<0.05),教育治疗组经教育和治疗后抑郁、焦虑得到明显改善(P<0.05),HbA1c下降更为明显(P<0.05)。结论2型糖尿病人群易患抑郁症、焦虑症,药物治疗基础上对患者实施包括心理干预的健康教育有利于抑郁、焦虑症状改善及糖代谢紊乱的控制。

关键词

糖尿病 / 健康教育 / 抑郁症 / 焦虑症 / 糖化血红蛋白

基金资助

徐州市科技情报所研究计划课题([2005]82)