小剂量咪达唑仑与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响

摘要

目的观察小剂量的咪达唑仑与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响。方法将经跳台实验和避暗实验剔除后的80只小鼠均分为2大组(n=40)。每大组小鼠再按照随机分层区组设计分为4组(n=10):生理盐水组(NS组)、咪达唑仑组(M组)、氯胺酮组(K组)、咪达唑仑+氯胺酮组(MK组)。给药后以跳台实验和避暗实验训练小鼠,24 h后用以上2法测定各组小鼠的潜伏期和错误次数。结果M组或K组的潜伏期及错误次数与NS组无差异(P>0.05),MK组与NS组相比其潜伏期明显缩短(P<0.01),而错误次数显著增加(P<0.01);MK组的潜伏期较M组或K组缩短(P<0.05),错误次数显著增加(P<0.01)。结论小剂量的咪达唑仑或氯胺酮1次单用不损伤小鼠学习记忆能力,但2药小剂量合用明显损伤小鼠学习记忆能力。

关键词

咪达唑仑 / 氯胺酮 / 跳台实验 / 避暗实验 / 学习记忆