多次使用丙泊酚对小鼠自主活动和学习记忆的影响

摘要

目的 观察多次腹腔注射丙泊酚（propofol,P）对小鼠自主活动和学习记忆能力的影响。方法 昆明种小鼠90只,分为镇静和记忆两实验大组,每实验大组再分为3组（n=15）:NS组腹腔注射生理盐水,另两组分别腹腔注射丙泊酚10 mg/kg(P₁₀组)、15 mg/kg（P₁5组）。用自主活动仪检测每组小鼠第1、2、3天第2次给药15 min后5 min内的自主活动次数,用跳台仪观察小鼠最后1次给药后24、48、72 h的跳台潜伏期（step-down latency）和错误次数（error times）。结果 镇静实验结果显示,在第1、2、3天,P₁₀组小鼠自主活动次数与NS组比较差异无统计学意义（P>0.05）,而P₁₅组活动减少（P<0.01或P<0.05）;每组第1、2、3天之间差异没有统计学意义（P>0.05）。记忆实验结果显示:在24 h以及48 h,P₁₀组、P₁₅组与NS组相比跳台潜伏期缩短（/P<0.01或P<0.05）、错误次数增多（P<0.05）;72 h时,3组潜伏期和错误次数的差异均无统计学意义（P>0.05）。结论小鼠对丙泊酚产生的遗忘作用敏感性高于其产生的镇静作用;多次应用丙泊酚会产生遗忘作用,但不会持续到48 h。

关键词

丙泊酚 / 多次给药 / 镇静实验 / 跳台实验 / 学习记忆 / 小鼠

基金资助

2010年江苏省教育厅高等学校大学生实践创新训练计划项目(2010798)