丙泊酚与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响

摘要

目的 观察丙泊酚与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响。方法 昆明种小鼠80只,雌雄不拘,随机分成跳台实验与避暗实验两大组(n=40),每大组再分为4小组(n=10):生理盐水组(NS组)、丙泊酚组(P组)、氯胺酮组(K组)、丙泊酚+氯胺酮组(PK组)。用避暗实验和跳台实验分别观察小鼠潜伏期和错误次数,评估合用药物对小鼠学习记忆功能的影响。结果 与NS组相比,P组或K组的潜伏期及错误次数无统计学差异(P>0.05),PK组的潜伏期明显缩短(P<0.01),错误次数增加(避暗法P<0.01,跳台法P <0.05);与单用药组比较,PK组潜伏期缩短、错误次数增加(P<0.01或P<0.05)。结论 丙泊酚与氯胺酮合用可使小鼠学习记忆功能减退,两药具有协同作用。

关键词

丙泊酚 / 氯胺酮 / 跳台实验 / 避暗实验 / 学习记忆 / 联合用药

基金资助

江苏省高校自然科学基础研究项目(08KJD320006); 宁波市医学科技计划项目(2007014)