案例教学结合导师负责制在疼痛科临床实习中的应用

周修五; 龙云; 李茜; 王浩

doi:10.13501/j.cnki.42-1590/r.2026.02.020

湖北民族大学学报（医学版） ›› 2026, Vol. 43 ›› Issue (2) : 82 -84+89. DOI: 10.13501/j.cnki.42-1590/r.2026.02.020

案例教学结合导师负责制在疼痛科临床实习中的应用

周修五, 龙云, 李茜, 王浩

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

摘要

目的评价案例教学结合导师负责制在疼痛科实习教学中的应用效果。方法选择江苏卫生健康职业学院2019级-2024级麻醉专业实习生91名，随机分为对照组(45名)和观察组(46名)。对照组采取传统教学方法进行疼痛科教学，观察组采用案例教学结合导师负责制，教学结束后，对所有研究对象进行理论考核、技能操作考核，教学效果评价问卷调查。结果观察组出科理论考试及操作技能成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组在知识点掌握、分析问题能力和学习主动性方面的自我评价高于对照组(P<0.01)。结论案例教学结合导师负责制在提升疼痛科实习生临床思维与实践能力方面显著优于传统教学法，为疼痛科教学模式改革提供了新路径。