贵州省中职生自我控制与睡眠质量的关系及其链式中介效应

摘要

目的 探讨贵州省中等职业技术学校学生(简称中职生)自我控制与睡眠质量之间的关系以及反刍思维和情绪调节的中介作用。方法 采取简单随机整群抽样方法选取贵州省中职生1 178名为调查对象，现场调查方式收集中职生的一般资料(年龄、性别、年级、生源地及独生子女等),采用匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)、自我控制问卷(SCS)、反刍思维问卷(RRS-CV)及情绪调节问卷分别评价中职生的睡眠质量、自我控制水平、反刍思维能力及认知重评策略(CR)、表达抑制策略(ES);采用Person相关分析来探讨自我控制、反刍思维能力、CR、ES与睡眠质量的相关关系，采用多元线性分析SCS对PSQI的预测作用，采用Bootstrap方法分析SCS、RRS-CV、ES与PSQI的链式中介作用。结果 贵州中职生SCS与PSQI(r=-0.571,P<0.01)、RRS-CV(r=-0.556,P<0.01)及ES(r=-0.386,P<0.01)呈负相关；贵州中职生PSQI与RRS-CV(r=0.534,P<0.01)和ES(r=0.408,P<0.01)呈正相关，RRS-CV与ES呈正相关(r=0.492,P<0.01);SCS对贵州中职生PSQI的直接预测效应有统计学意义(β=-0.102,P<0.01,95%CI为-0.116～-0.116);RRS-CV和ES在SCS与PSQI间的3条中介路径均有统计学意义(P<0.05,95%CI为-0.050～-0.029、-0.010～-0.003及-0.012～-0.005)。结论 自我控制水平对贵州省中职生睡眠质量具有直接正向预测作用，且存在自我控制、反刍思维、ES及睡眠质量的链式中介效应。

关键词

情绪调节 / 自我控制 / 反刍思维 / 表达抑制 / 睡眠质量 / 中职生