面向基层医疗需求的临床医学专升本教育整合改革与实践

摘要

目的 针对基层医疗机构对高水平临床应用型医学人才的紧急需求，探讨临床医学专业专升本教育的系统性教学改革。方法 以贵州医科大学白云临床教学中心临床医学专业专升本学生为对象，构建包含课程内容优化、实训环节优化、教师能力提升等多个层面的整体改革措施；选取2017级专升本学生作为传统教学组(n=72),2018级专升本学生作为教学改革组(n=59),进行为期12个月的教育教学对照试验。结果 试验结束后，教学改革组内科与外科技能考核成绩均值由(83.4±4.3)分、(90.1±2.9)分提高至(88.8±2.2)分、(94.4±1.5)分，教师对学生综合表现评价总分由(79.6±5.1)分提升至(87.8±3.2)分，基层医疗适配度专项评价总分由(82.5±4.8)分提升至(90.7±2.9)分；执业医师资格考试首考通过率从70.61%上升至82.20%。结论 系统性教学改革可显著提升临床医学专升本学生的教学评价、技能成绩、基层适配度及执业医师首考通过率，为基层高水平应用型人才培养提供了有效路径。

关键词

基层医疗 / 临床医学 / 专升本教育 / 教学改革

基金资助

贵州医科大学教学内容和课程体系改革研究项目(2023040); 贵阳市第四人民医院教育教学研究项目(GYSYJX-2026-07)