北疆文化融入高职院校“思想道德与法治”课的实现路径探究

摘要

文章旨在探究北疆文化融入“思想道德与法治”课的可行性、重要作用、实现路径等方面的问题。通过分析北疆文化的内涵与特点等内容，阐述北疆文化与“思想道德与法治”课程教学目标的契合点。结合高职院校学生实际情况，提出包括深挖教学资源、丰富教学手段、拓展实践教学等一系列切实可行的融入方法，以便更好地培养具有崇高品行、家国情怀、文化自信、法治理念的高素质技术技能型人才。

关键词

北疆文化 / 融入 / 思想道德与法治