教育信息化背景下线性代数课程教学策略的探讨

摘要

线性代数作为高等教育中的重要基础课程，其抽象的概念体系、严谨的逻辑推理一直是教学中的难点。传统教学模式存在抽象概念难以直观呈现、教学方法单一固化、理论知识与实际应用脱节等问题，制约了学生学习兴趣与实践能力的培养。随着教育信息化的深入推进，以数字化资源、智能工具、混合式教学为核心的技术手段，为破解线性代数教学痛点提供了新路径。文章立足于教育信息化背景，首先剖析传统线性代数教学的主要困境，进而探讨信息化技术在拓展教学资源、创新教学模式、增强师生互动等方面的赋能作用，最终聚焦数字化教学资源体系建设、混合式教学模式实施、抽象知识可视化教学等维度，构建适配线性代数课程特性的信息化教学策略，旨在提升课程教学质量、培养学生的数学思维与应用能力。

关键词

教育信息化 / 线性代数 / 课程教学 / 策略