基于OBE理念的“图书与图书馆史”课程教学改革与实践研究

薛文彦

鹿城学刊 ›› 2026, Vol. 38 ›› Issue (1) : 120 -123.

薛文彦

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摘要

基于OBE理念的“图书与图书馆史”课程教学改革以学习效果产出导向为改革目标，构建了“知识培养、能力构建、情感态度与价值观培育”三位一体的教学目标、教学内容和教学质量评价体系，且取得了一定的教学效果。但依然存在学生课下延伸学习力度不够、参与广泛性受限、场景性教学不足等问题，需要进一步优化课程改革，提升课程教学质量。