在数字化赋能背景下对高职数学信息化课堂构建的思考

摘要

当前，高职教育已成为解决技术技能型人才短缺问题的重要途径。其中，数学学科核心素养是集数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感态度与价值观于一体的综合体现，是对个人发展具有重要意义的素养。全面提升高职学生的数学素养，是高等职业教育培养高素质技术技能型人才、提升人才培养质量的内在要求。文章依托数字化技术，探讨在数字化环境下高职数学信息化课堂建设的优势及具体策略，旨在进一步提升高等数学课堂教学质量，促进学生的全面发展。

关键词

高职数学 / 数字化技术 / 信息化课堂