教育公平视域下高校资助育人困境及育人机制的创新路径研究

刘芳; 刘磊

鹿城学刊 ›› 2026, Vol. 38 ›› Issue (3) : 50 -53.

刘芳, 刘磊

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

摘要

在职业教育高质量发展的时代背景下，高校资助育人体系亟须突破传统经济帮扶模式的局限。当前资助工作普遍存在识别精准度不足、育人功能弱化、协同机制缺失等问题，导致教育公平的实现仍停留在物质保障层面，难以满足个体发展的深层需求。本研究提出以“发展性公平”为核心导向，构建“精准识别—动态培育—长效反哺”的资助育人框架，通过制度创新与资源整合，推动资助体系从保障型向赋能型转变。这一模式不仅能够破解经济贫困的显性障碍，更通过技能培养、文化浸润和价值引导，帮助受助群体突破能力贫困的隐性壁垒，为职业教育现代化建设提供兼具理论深度与实践价值的参考路径。