生成式AI赋能教学的理论建构与实践探索——基于思政课教学的实证研究

摘要

随着生成式人工智能技术的快速迭代与教育数字化转型的深度推进，AI与教学的融合已成为教育改革的重要方向。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）在2025年6月开展了教育人工智能应用案例的征集活动，其中附件《教师人工智能应用场景参考框架》明确了AI在教育中的五大应用场景，为生成式AI赋能教学提供了基本遵循。文章以高职思政课教学为研究载体，基于教学实践经验，系统探讨生成式AI在教学设计、课件生成、教研三大核心教学环节的应用路径。通过分析DeepSeek、Kimi、豆包等主流生成式AI工具的应用案例，剖析了生成式AI在提升教学效率、优化教学质量、促进教师专业发展等方面的实践成效，明晰了生成式AI赋能教学的可行性和必然性，为未来教育数字化转型提供了新的方向。

关键词

生成式AI / 教学赋能 / 思政课教学

基金资助

江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十四五”2025年度科研规划课题“生成式人工智能赋能高职思政课教学方法变革与创新研究”（2025SZY-S-12）成果