军事飞行学员人格特质、自我效能感与初级飞行训练绩效的关系

摘要

目的 初步探讨人格特质、自我效能感与飞行学员初级飞行训练绩效间的关系，从而选拔适合飞行的候选者并降低培训成本、提高培训效能。方法 采用大五人格、坚毅性量表构成的人格特质量表及自我效能感量表对551名空军某部飞行学员样本进行研究，使用Mplus 8.3对人格特质及自我效能感进行潜在类别分析及多元逻辑回归分析，采用SPSS 26.0对飞行训练绩效与人格特质6个维度及自我效能进行相关分析。结果 首先得到了飞行学员人格特质及自我效能感的3个潜在类别(类别概率0.228 68/0.495 46/0.275 86,P<0.001);其次，3个潜在类别不能显著预测招飞选拔阶段专家面试成绩和飞行学员初级飞行训练绩效。然而，中等适应型飞行学员通过初级阶段飞行训练的比例高于敏感保守型飞行学员，差异呈现边缘显著(P=0.069);最后，采用大五人格开放性维度和自我效能感预测初级飞行训练绩效矫正后的有效性分别为r=0.129、r=0.123(P<0.05)。结论 军事飞行学员人格特质及自我效能感存在类别差异，大五人格开放性维度和自我效能感能够有效预测初级飞行训练绩效，与飞行训练绩效相关的人格特质维度还需要进一步探讨。

关键词

飞行学员 / 人格特质 / 自我效能感 / 飞行绩效 / 潜在类别分析