“互联网+”健康教育在日间手术病人麻醉护理中的应用

doi:10.13898/j.cnki.issn.2097-5252.2025.07.021

蚌埠医科大学学报 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (07) : 956 -959. DOI: 10.13898/j.cnki.issn.2097-5252.2025.07.021

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摘要

目的：探讨基于“互联网+”健康教育对日间手术病人的麻醉护理效果。方法：选取日间手术病人62例，采用随机数字表法将病人分成观察组和对照组，各31例。对照组采用常规麻醉护理健康教育，观察组通过互联网工具进行麻醉护理健康教育。比较2组病人麻醉护理健康知识知晓度、干预前后焦虑评分、病人离院评分情况，以及对麻醉护理的满意度。结果：干预前，2组病人麻醉护理健康知识知晓度评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后，2组病人麻醉护理健康知识知晓度评分均明显高于干预前，且观察组麻醉护理健康知识知晓评分明显高于对照组(P<0.01)。干预前，2组病人焦虑评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后，观察组病人焦虑评分明显低于干预前及对照组(P<0.01)。观察组病人满意度为100.0%,高于对照组的80.6%(P<0.05)。观察组麻醉后离院评分情况优于对照组(P<0.05)。结论：“互联网+”健康教育对日间手术病人有较高应用价值，有效提高病人对手术后麻醉护理健康认识，减少紧张焦虑情绪，提高术后麻醉护理工作的满意度及病人离院评分，有助于病人快速康复。