绘画疗法在青少年精神障碍病人护理中的应用效果

摘要

目的：分析绘画疗法在青少年精神障碍病人护理中的应用效果。方法：选取青少年精神障碍病人50例，随机分为观察组和对照组，各25例。对照组病人接受常规护理，观察组在常规护理基础上联合绘画疗法。比较2组病人干预前后负性情绪和病情状况。结果：干预前，2组病人焦虑、抑郁评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后，2组病人焦虑、抑郁评分均较干预前降低(P<0.05～P<0.01),且观察组均低于对照组(P<0.01和P<0.05)。护士用住院病人观察量表测评显示，干预前，2组病人总积极因素和总消极因素评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后，2组积极因素均较干预前明显提高，消极因素均明显降低(P<0.01),且观察组积极因素评分明显高于对照组(P<0.01),消极因素评分明显低于对照组(P<0.01)。结论：绘画疗法有助于缓解青少年精神障碍病人负面情绪及精神症状，对病情康复具有积极的促进作用。

关键词

精神障碍 / 青少年 / 绘画疗法