大数据专业项目驱动式教学实践探究

摘要

根据辽宁科技大学数据科学与大数据技术专业的具体背景，针对大数据专业学生在专业课学习中存在的问题，阐述了实验课程教学改革的必要性，提出以“讲、练、做”项目驱动式教学为主、理论教学为辅的创新教学方法。教学内容以房价预测与回归分析的真实数据分析项目为主题，整个实验课程分为教师讲授、学生练习和巩固夯实三个阶段。这一教学模式不仅有助于学生更好地理解理论知识，还培养学生的实际问题解决能力，为学生的职业发展增添了信心。

关键词

数据科学 / 数据技术 / “讲、练、做” / 实验教学