基于“人工智能+”的高职Python Web开发教学改革研究

摘要

针对“人工智能+”背景下高职Python Web开发课程教学内容脱节、模式单一、实践不足等问题，重构教学内容体系，将大语言模型代码生成与调试、数据分析、智能工具开发等AI技术融入教学项目，构建“AI工具赋能+工程思维培养”的知识框架；在高职人工智能专业开展创新实践教学模式，引入企业项目、融入思政元素，采用“AI助手辅助学习+项目驱动”的混合式教学模式，搭建基于头歌等平台的智能化实训环境，引导学生从学习编程向项目实践转变。实践表明，学生的编程兴趣、问题解决能力及创新思维等方面得到提升，形成的改革范式可为同类课程提供参考，提升高职相关人才培养质量。

关键词

“人工智能+” / Python Web开发 / 教学改革 / 项目驱动 / 产教融合

基金资助

2024年度辽宁省社科规划基金项目“辽宁省人工智能人才培养与创新能力提升策略研究”（L24BGL025）