《华中师范大学学报（自然科学版）》（以下简称“《学报》自科版”）创刊于1955年，现为双月刊，是教育部主管、华中师范大学主办的自然科学综合性学术期刊，专业覆盖面广，是我国自然科学研究成果的发表与传播、华中师范大学学科建设与人才培养的重要阵地.近年来，《学报》自科版通过重点栏目建设，显著提升了期刊学术影响力，为推动相关学科领域发展、服务国家战略与区域创新做出贡献
［1-2］.当前“双一流”建设背景下，师范类高校既需要保持鲜明的教师教育特色，又需要在科研创新、人才培养、智库建设等诸多方面取得突破，这些都离不开高水平学术期刊的支持.“双一流”建设师范类高校自然科学学报的办刊宗旨也决定了其与主办高校一流学科建设密不可分.已有学者从不同理论视角或个刊实践经验入手，就“双一流”建设背景下师范类高校学报学术影响力的提升与转型发展进行了相关研究
［3-7］.近年来，尤其是2019年中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》以来，不少师范类高校自然科学学报都通过多重维度，不断创新办刊模式，拓展稿源渠道，探索综合性期刊“专、精、特、新”发展道路
［8-10］. “双一流”建设极大地促进学术资源竞争和管理体制机制调整，但也引发自然科学领域学者日益增长的高质量学术出版与传播需求与师范类高校自然科学学报融合出版能力和国际竞争力匮乏之间的矛盾，使得学报面临发展空间被挤占的困境，如何从中“突围”也是当前期刊面临的主要问题.
此前研究中，笔者团队分别从发文调研、学者访谈和学术共同体视角探讨了师范类综合性学报与“双一流”建设协同机制和策略
［11-13］，但统计分析的年限相对较短，具有一定局限性.2025年《学报》自科版即将迎来70华诞.七十载栉风沐雨，《学报》自科版始终坚持以党建引领期刊高质量发展，严守意识形态阵地，扎根科研沃土，记录思想碰撞，与学者共同成长.2015—2024年，《学报》自科版共刊发论文1 333篇，其中241篇为华中师范大学优秀学者及其团队成果，作者群体既有知名学者彭双阶、刘三女牙、周代翠、肖文精、杨光富、张礼知、万坚、吴浩、龚胜生、祁超、孙传明等，也包括我校“桂子青年学者”，优秀硕士生、博士生、博士后研究人员等青年科研人才.值此创刊70周年之际，本文基于中国知网（CNKI）数据库与CiteSpace可视化软件对2015—2024年《学报》自科版发文情况进行统计分析，并从发文量、稿源分布、论文受关注度、栏目建设、学术共同体建设、期刊影响力等方面综合呈现我刊主要办刊举措.既是全面梳理和展示《学报》自科版近十年发展历程，也诚挚地表达对我刊做出贡献的作者、审稿人、读者的感激，更是为我刊在“双一流”建设背景下赓续优良传统、开拓办刊思路、探索与学科“共生赋能”的工作范式、实现高质量发展提供参考.
1 2015—2024年《华中师范大学学报（自然科学版）》发文数据
本研究选取CNKI数据库，设置发表时间为“2015年1月1日至2024年12月31日”、文献来源为“华中师范大学学报（自然科学版）”，检索相关文献条目作为数据来源，剔除投稿指南、新闻报道等非学术条目，并对结果进行去除重复处理，通过可视化分析结合CNKI个刊分析数据库进行相关文献统计，评价指标统计日期截至2025年8月15日，其中篇均被引频次（篇均下载量）=总被引频次（总下载量）/发文量.为更直观地识别研究趋势、分析学科发展，将相关条目以Refworks格式导出后，作为CiteSpace软件分析原始数据，进一步对作者、机构及关键词共现图谱进行可视化呈现.
1.1 发文量
2015—2024年《学报》自科版总发文量为1 333篇，年发文量总体上呈下降趋势，尤其是2023年以来，发文量下降较为明显.从发文学科分布来看，《学报》自然版主要的发文学科，按发文量占比由高到低分别为地理科学（412篇，占比30%）、物理学与信息技术（247篇，占比18.53%）、数学与统计学（227篇，占比17.03%）、化学与材料科学（190篇，占比14.25%）和生物学与医学（136篇，占比10.20%），与主办单位华中师范大学自然科学相关B类学科（第四轮学科评估结果）匹配程度较高.除此之外，也刊发少量教育研究、管理科学、图书情报学、新闻传播学及其他前沿交叉学科论文（121篇，占比9.08%）.
1.2 稿源分布
1.2.1 作者合作图谱分析
基于CiteSpace 6.3.R1软件对1 333篇论文进行分析，时间切片（time slicing）范围设置为2015年1月—2024年12月，涵盖论文发表时间范围，且以2年为单位进行切割分析.采用
g指数（
g-index）算法确定Top
k=30 的阈值，节点间的关联强度使用余弦（cosine）算法计算.设置节点类型为作者（author），识别出核心作者及作者间合作强度如
图1所示.图中节点作者姓名字体突出程度表示发文数量情况（因作者数量较多，仅显示发文量≥4的作者姓名），其中发文量≥10的高生产力作者分别为陈晓玲、谢双玉、雷建军、罗静、曹细玉，均为相应领域中年骨干学者；发文量在4~9篇的作者中则有不少青年学者.这充分表明2015—2024年《学报》自科版对优秀学术人才的支持和培养，不仅注重巩固中年骨干核心作者群体，也积极挖掘和培育青年学者，保障稿源的稳定与可持续性.
1.2.2 发文机构与机构合作分析
《学报》自科版的办刊宗旨决定了其与主办高校学科建设和人才培养密不可分.统计2015—2024年该刊校内作者发文情况发现，十年间各学科类目均有校内作者发文，年均内稿占比为10.37%~36.63%，其中地理科学类的校内作者发文占比相对稳定（
表1）.进一步通过CiteSpace软件，在1.2.1相同参数设置基础上，设定节点类型为机构（institution），发文量≥5的机构合作图谱如
图2所示.节点字体突出程度与该机构发表的论文数量相关，字体越突出，表示该机构在该领域发表的论文数量越多；节点之间的连线表示不同机构之间存在合作关系.其中，2015—2024年发文量≥10的机构中涵盖了主办高校华中师范大学自然科学相关各院系和科研机构，其中发文量排名前三位的华中师范大学城市与环境科学学院（91篇）、华中师范大学地理过程分析与模拟湖北省重点实验室（42篇）与中国旅游研究院武汉分院（30篇）均为校内院系或依托我校设立的科研机构，且为地理科学相关.此外，华中师范大学人工智能教育学部、华中师范大学信息化办公室、华中师范大学信息管理学院、华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心、华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心、华中师范大学可持续发展研究中心、华中师范大学国家文化产业研究中心等交叉学科相关院系或科研机构均有发文.从机构合作情况来看，发文量较大的机构的主要合作群体集中在长江流域相关高校与科研院所，其中省内机构占绝大多数.这充分彰显了华中师范大学深厚的学术实力，也表明了《学报》自科版在依托校内丰富的学科优势稳定稿源的同时，结合区域特色，探索多元化、专业化内容建设，促进长江流域相关学术社群的交流合作.
1.2.3 关键词分析
在与1.2.1相同参数设置基础上，设定节点类型为关键词（keyword），通过CiteSpace分析关键词共现网络.节点字体突出程度与该关键词出现的频率相关，字体越突出，频率越高；节点之间的连线表示关键词之间存在关联.2015—2020年《学报》自科版刊文关键词共现图谱与高频关键词（频次≥5）如
图3、
图4所示.结合关键词共线网络与词频来看，近十年《学报》自科版刊文领域既包含传统基础学科，也涉及交叉应用学科.其中“影响因素”“空间分布” “稳定性”“守恒量”“合成”“新纪录种”“化学成分”“不定方程”等与主办高校传统优势研究领域如地理信息科学、人文地理与城乡规划、粒子物理、农药与化学生物学、植物保护、非线性方程等相匹配，而“遥感”“晶体结构”“智慧校园”“传统村落”“复杂网络”等则与主办高校在“新工科”背景下对智能教育学科群、文明传承创新学科群、生态文明学科群的建设举措相契合.这充分表明了《学报》自科版在选稿用稿过程中始终紧跟一流学科建设步伐，在兼顾传统优势领域的同时不断开拓前沿交叉领域.此外，“乡村旅游”“湖北省”“武汉市”等高频关键词也充分体现了《学报》自科版服务国家发展战略、关注区域发展需求的办刊宗旨.
1.3 论文受关注度
论文的影响力可从被引频次、下载量、网络传播情况、超越指数、同行评议等多个角度定性或定量评估.受限于统计渠道，本文仅尝试从被引频次和下载量数据统计角度反映《学报》自科版论文受关注度.总体上，2015—2024年发表的1 333篇论文中，近60%的论文被引频次在1~10次，其中被引频次为1~2、3~5、6~10次的论文占比分别为21.98%、19.28%、17.18%，约3%的论文被引频次超过50次（
图5）.
考虑到不同学科引用时滞与半衰期存在一定差异，进一步分析各学科论文被引频次与下载量数据，结果如
表3所示：地理科学类与其他学科类论文篇均被引频次、篇均下载量、单篇最高被引频次和单篇最高下载量均相对较高；物理学与信息技术、化学与材料科学、生物学与医学篇均下载量与单篇最高下载量接近，但化学与材料科学的篇均被引频次较另外两类偏低；数学与统计学类论文各项指标总体相对较低；数学与统计学和其他两类学科的单篇最高被引论文发表年份较早；其他类学科单篇最高下载论文的发表年份较早.结合发文量与稿源分布情况，可以看出《学报》自科版不同领域研究论文传播广度、引用半衰期和受众群体之间的差异.地理科学论文研究内容呈现较强的时效性、区域性和战略引领性，且受众群体对中文期刊及其刊载的论文认可度较高，论文反响较快，表现出较高的篇均与单篇论文受关注度（篇均被引频次超过20次、篇均下载频次超过1 000次、单篇最高被引频次达241次、单篇最高下载频次达9 560次）；其他学科论文因发文量低且载文领域分散，选稿过程中更加注重单篇论文的学术价值，尽管受众面相对较窄，被关注相对较慢，仍表现出较高的篇均与单篇论文受关注度；物理学与信息技术、生物学与医学论文以应用研究成果为主，论文反响较快，但因其半衰期短难以被持续引用且受众群体对中文期刊认可度一般，篇均与单篇论文受关注度居中；化学与材料学科中文论文半衰期普遍较短，受众群体对中文期刊认可度较低，尽管篇均被引频次与下载量尚可，但较低的下载被引比仍显示出单篇论文的受关注程度不足；数学和统计学论文以基础研究成果为主，文献更新迭代慢，引用时滞和半衰期较长，受读者关注需要一定时间的积累，篇均和单篇论文受关注度总体较低（篇均被引频次＜3、单篇最高下载量＜1 000）.此外，单篇最高被引（下载）论文中有部分来源于校内作者，这在一定程度上反映了主办高校一流学科高水平成果对《学报》自科版高质量论文的贡献，以及《学报》自科版在助力主办高校一流学科和国内自然科学领域高水平成果发表和传播中所做的努力.
笔者团队此前的研究中发现，受自然科学研究国际化属性的影响，尽管高校自科学报大多载文语种为中文，但多数学报在其发展历程中都刊载有英文论文
［13］，随着一流科技期刊建设和“双一流”建设的深入推进，高校学报学术内容的国际化程度受到越来越多的重视，近年来也有少数学报成功转变语种为中、英文出版.对《学报》自科版英文论文刊发情况进行统计分析发现，2015—2024年有少量英文论文刊发，校内作者占比较高，但受关注度相对较低（
表4）.这表明《学报》自科版在坚持探索学术内容双语化路径的过程中，其内容传播广度、深度以及内容质量本身仍有待提升.
2 2015—2024年《华中师范大学学报（自然科学版）》栏目建设情况
栏目建设是学术期刊风格与特色的直接反映，更是学术期刊内容质量建设与核心竞争力提升的关键.近年来，师范类高校自然科学学报在栏目建设方面各有特色、成果颇丰.《学报》自科版创办的初衷决定了其栏目设置的基础是与主办高校学科设置相匹配的.但早期栏目的设置较为模糊，以宽泛的数学、物理学、化学、生物学、地理学为主.2017年，伴随着首轮“双一流”建设高校名单的发布，《学报》自科版办刊团队着手思考如何紧跟一流学科建设步伐，深化栏目建设，并在当年依托华中师范大学信息化办公室，尝试以增刊形式集中刊发教育信息化相关研究成果，作为中国高等教育学会教育信息化分会“2017年校园卡工作年会”的重要会议资源.该期增刊出版后反响良好，既助力了国内多所知名高校在校园卡创新应用与发展方面的理论与实践成果传播，也为我刊后续刊登教育信息化、智慧校园、人工智能+教育等相关领域高水平研究成果营造了良好口碑.对2015—2024年教育相关领域研究发文情况统计结果也表明，自2017年该增刊出版以来，《学报》自科版持续刊载相关领域研究论文，论文主要来源于校内作者，且篇均被引频次和篇均下载量相对较高（
表5），其中《基于注意力机制的文本挖掘深度混合推荐模型》一文入选2023年度湖北省科技期刊百篇优秀论文，《高校教师TPACK对线上教学效果影响状况调查研究》一文在发表当年即入选中国知网《学术精要数据库》，表明《学报》自科版充分发挥期刊平台作用，为教育相关研究领域高水平成果的呈现提供支撑.2022年华中师范大学教育学入选第二轮“双一流”建设学科，这也反映《学报》自科版着力彰显师范类高校学报特色，与教育学一流学科建设协同发展的办刊思路.
为进一步通过栏目建设优化“双一流”建设支撑体系，2019年起，在《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》中关于“突出专业化导向优化提升中文科技期刊”等相关政策的引领下，《学报》自科版以正刊形式组发系列主题专刊（专栏），塑造品牌栏目，进一步扩大期刊影响力的同时持续提升期刊对经济社会发展的服务能力.
表6列出了2019—2024年《学报》自科版以正刊形式出版的主题专刊与专栏基本情况.《学报》自科版栏目数量总体呈上升趋势，从2019年的1个升至2024年的11个，栏目发文数量有所变化，其中2022年栏目发文总数最高（68篇），但结合年发文量变动情况发现，栏目发文在当年中发文中的占比总体上也呈上升趋势，从2019年的12.3%升至2024年的51.4%，栏目发文的篇均被引频次普遍较高.从栏目名称上可以看出《学报》自科版在传统学科类目基础上，积极探索栏目专业化、特色化发展路径.《长江经济带研究》《区域创新研究》《生态文明研究》等系列专刊面向国家重大发展战略，《COVID-19疫情防控研究》等专栏聚焦社会重大关切、响应重大突发事件，《城市圈研究》等专栏契合区域发展需求，《光电催化与环境材料综述》等专栏关注交叉学科前沿，《生化分析与检测研究》等栏目服务产业应用需要，《研究快报》栏目助力重大基础研究成果首发，《冷门绝学研究》栏目推动中华优秀文化的传承与开拓，专刊的深度与专栏的广度功能互补、双向赋能，形成良性循环，保障了优质栏目、特色稿源的可持续性.这充分显示了《学报》自科版在化综合性劣势为优势方面取得突破，在栏目数量建设、质量建设以及多元化建设方面取得明显成果.
3 2015—2024年《华中师范大学学报（自然科学版）》学术共同体建设举措
高校学报与学术共同体的相互促进作用不仅对学报内容质量和影响力的提升有重要意义，对中国特色学科、学术和话语体系建设也至关重要.由1.2中作者、机构合作图谱中可以初步看出，尽管受学科综合性的影响，作者及机构间网络密度较低（分别为0.005 4与0.003 8），但在同一学科内仍存在一定程度网络联结，说明学科内作者、机构间存在一定程度学术合作，表明《学报》自科版已聚集了一定范围的研究团队，形成了以期刊为核心的学术共同体，这与《学报》自科版一直以来对学术共同体建设的重视密不可分.2015—2024年《学报》自科版在学术共同体建设方面主要举措包括三个方面.
3.1 重构组织体系
完备的编辑团队组织体系是科技期刊学术共同体建设的基础.学报自1955年创刊以来，长期实行编辑办刊模式，主要依靠编辑个人的学术背景与人际交往，巩固和发展学者群体，促进学术社群交流与合作.这种模式在传统纸刊运作模式下，为《学报》自科版培养了许多优秀的学者型编辑，但存在人力成本高、稿件处理周期长等问题，且易出现“青黄不接”现象.“互联网+”时代，信息迭代速度快，学术社群的交流与合作跨越了学科、地域和语种的屏障，相应地也对学术论文发表与传播的时效性和广泛性提出了更高的要求，单纯依靠编辑个人难以保障以期刊为核心的学术共同体可持续发展.《学报》自科版在2015—2024年编辑人员持续变动，并长期处于人员缺岗状态，前文中除地理科学以外，各学科总发文量、校内作者发文量以及论文受关注度的波动也在一定程度上体现出编辑办刊模式的弊端.为应对人才体系不完备带来的稿源不稳定性危机，2024年《学报》自科版公开面向校内外征集优秀青年学者，组建青年编委会，重构编辑团队组织体系，尝试由单纯的编辑办刊模式逐步向编辑-学者协同办刊模式过渡，形成多层次人才梯队，促进以期刊为核心的学术共同体深度参与期刊内容组织与质量评估，推动跨学科交流与合作的同时提升期刊在学界的学术话语权.
3.2 优化平台资源
出版平台的资源整合能力与传播服务效能是科技期刊学术共同体建设的关键支撑.人工智能技术浪潮下，出版流程的再造和新技术应用不仅有助于提高科技期刊内容生产效率与质量，更深刻地影响了学术共同体的组织模式和交流方式.2015—2024年，《学报》自科版在传统纸刊出版模式的基础上逐步开展全流程再造，探索媒体融合背景下双语出版传播平台建设道路.
图6展示了《学报》自科版当前出版传播平台矩阵框架.2015年《学报》自科版成功收录于美国EBSCO全文数据库；2017年起全面启用投审稿与网刊发布系统，转为青铜OA期刊，并为每篇论文注册国际DOI号；2019年，对标国际数据库遴选要求，参考文献改为双语对照，同时与中国知网签订网络首发合作协议，加入国家科技学术期刊开放平台与OSID开放科学平台，缩短发表时效，推动开放科学进程；2021年“华中师范大学学报自然科学版”微信公众号正式运营，公众号粉丝数、发文量、阅读量逐年上升；2023年尝试启用AI辅助语言润色进一步提升稿件英文内容可读性与编校效率，并正式通过Aminer精准推送服务扩大专刊（专栏）论文影响力，同年编辑部遴选的“冰上丝绸之路”系列论文首次入选中国科协“科技期刊双语传播工程”；2024年在原有平台基础上着手筹建XML一体化投审稿平台，引入智能选题策划、智能审稿推荐、智能审校工具辅助为内容生产过程提质增效，同时加入“中国高校科技期刊汇聚平台”，探索通过集群化发展破解“小、散、弱”困局，实现内容资源的深度整合与挖掘.同年编辑部遴选的“旅游高质量发展”专刊与专栏论文再次入选中国科协“科技期刊双语传播工程”.技术赋能与流程重塑，优化与整合出版平台资源，显著提升作者投稿过程、审稿人评审过程的体验感，帮助编辑团队实现流程自动化、协同化工作和更加精准的选题策划及与学术共同体成员的沟通效率，并使读者能够更便捷地获取内容和参与互动，为构筑以《学报》自科版为核心的高效、开放、可持续的学术共同体提供保障的同时，也能够确保编辑团队的各项内容质量提升措施落地落细.
3.3 创新协作模式
完善的组织体系与平台基础是学术共同体建设的根基，多元化的协作模式则是学术共同体建设的核心引擎.2015—2024年《学报》自科版在重构组织体系与优化平台资源的同时，也在不断创新协作模式，扩大现有学术共同体的影响力，促进人才培养与流动，为学术共同体注入活力源泉.一是通过内封及微信公众平台推介校内外优秀团队及其重大科研成果，在2023年的校庆特辑中还首次尝试以视频方式对数学与统计学学院偏微分方程团队进行推介；二是正式设立《书评》栏目，刊登重要学术论著评论文章，2015—2024年共刊登书评文章9篇；三是参与组织各类高端学术研讨，并将主题专刊作为学术研讨重要资料进行推介，2015—2024年共参与组织7场重要学术会议，如
表7所示；四是积极开展编辑团队内部研讨与外部交流，鼓励编辑加强与院系学者、学术团体联系，改变“等米下锅”的传统思维，逐步由“出版把关人”向“学术经纪人”角色转变.
4 2015—2024年《华中师范大学学报（自然科学版）》期刊影响力分析
2015—2024年《学报》自科版始终秉承内容质量为王的办刊原则，在报道我校学术成果的基础上，努力克服评价体制、人员配置、信息化与国际化发展等方面困境，积极组发相关领域国内外高质量论文，期刊引证指标稳步提升，社会影响良好.
4.1 引证指标分析
据中国知网《中国学术期刊影响因子年报》（2016—2024年）相关数据显示， 2023年《学报》自科版复合影响因子达2.727，较2015年提高了4倍多，学科排名进入Top5，较2015年的第133位显著上升；2023年影响力指数值在波动中上升，学科排名从2015年的第86位上升至第12位（
图7与
表8）.
2015—2023年，除持续收录于《中文核心期刊要目总览》（北大核心）与《中国科技期刊引证报告（核心版）》（统计源核心）及美国EBSCO数据库、美国化学文摘、生物学文摘、日本振兴机构（JST）数据库、俄罗斯文摘等国内外数据库，《学报》自科版于2019年入选中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，并于2020年入选《科技期刊世界影响力指数（WJCI）报告》.CSCD与WJCI引证指标变化情况如
表9所示，受发文量及学科发文占比变化的影响，CSCD影响因子、总被引频次与H指数均呈现波动，但从H指数的变化可以看出总体上单篇论文的影响力有所提升，WJCI指数与学科排名在波动中呈上升趋势，2023年首次进入Q2区.这些指标的变化反映了近年来《学报》自科版栏目建设与双语传播方面取得的成效.
4.2 社会反响情况
2015—2024年《学报》自科版学术影响力的提升、人才队伍建设、基层党组织建设等方面工作得到了业界、学界与相关管理部门的肯定，在荣誉奖项与项目资助方面取得新的突破（
表10）.除多次荣获湖北省优秀期刊外，2017年《学报》自科版首次入选中国科学技术信息研究所“中国精品科技期刊”项目，并于2023年再次入选；2019年首次入选中国高校科技期刊优秀团队，其后持续多次入选；2021年首次获批湖北省科协“科技创新源泉工程——优秀科技期刊”项目资助；继多次成功入选 “中国高校优秀科技期刊”后，2022年与2024年连续入选“中国高校科技期刊建设示范案例库·百佳科技期刊”；2024年获主办高校华中师范大学多项期刊质量建设项目资助.
5 “双一流”建设师范类高校自然科学学报高质量发展策略
2024年，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，系统部署教育强国建设.2025年，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科提出了新的要求.这意味着承担着引领基础教育改革创新使命与重任的“双一流”建设师范类高校不仅要发挥师范优势培养卓越教师，更要进一步完善学科布局、推动学科融合发展.“双一流”建设师范类高校学报也应主动探索高质量发展道路，提高与学科建设的协同度，提升服务科技创新与经济社会发展的能力，积极参与学术生态治理.
5.1 严守质量关口，夯实学术根基
内容质量始终是科技期刊的生命线.近十年来，《学报》自科版影响力的稳步提升有赖于编辑团队紧密围绕国家发展战略、社会重大关切、区域特色需求与一流学科前沿，通过专题会议、量化分析等多种方式精炼选题，立足中国特色、区域特色与师范特色，灵活设置前沿交叉小领域栏目，从提升单篇论文学术价值出发，打造“点”——单篇论文、“线”——单个主题专栏、“面”——单期主题专刊、“体”——系列主题专刊专栏，推动论文学术质量从“单点卓越”向“整体跃迁”转型.同时，严格遵循国家有关标准规范，精研出版传播全流程相关制度，精选对论文学术价值具备精准、公正评判能力的同行评议人员，精心编校每一篇论文，为内容质量提供多维保障.
5.2 善用数智技术，赋能科研组织
数智技术在科学研究全过程和学术期刊出版产业全链条中的应用正深刻影响着全球科研范式与学术期刊运行模式.除了内容生产方面带来的效率提升外，数据驱动的决策分析还能够为学术期刊的学术引领和社会服务功能点燃新的引擎.基于开放科技资源和人工智能应用的新型学术期刊运行模式如“AI数据令旗（AI-driven data pennant， AIDP）”能够从根本上改变学术期刊的业务逻辑和形态，真正实现以期刊为核心的内容生产与传播，成为科研活动的组织者
［14］.生成式人工智能（artificial intelligence generated content， AIGC）、智能体（agent）、通用人工智能（artificial general intelligence，AGI）在视听内容制作上的优势为科技期刊增强出版提供了强大的驱动，如期刊封面设计、视频摘要创作、短视频制作、数字人配音等能够显著提升期刊论文的可读性，且更加适应“互联网+”时代用户阅读习惯
［15］，在扩大研究成果传播广度的同时往往还能兼具科普功能、提升学术社群凝聚力、促进产学研融合等.但在伦理审查和数据安全保障机制尚且匮乏的当下，技术的运用也存在信息滥用和真实性风险，并且对人力、物力成本要求较高.因此，把握住时代所赋予的机遇，在理解技术的基础上善用技术并适度借助期刊集群平台的优势降低成本，是中文科技期刊面对“小、散、弱”困境的破局利刃.
5.3 优化队伍结构，加速角色转型
无论是质量的严控还是技术的善用，都离不开优秀的人才.2015—2024年《学报》自科版发文数据的波动表明，由于综合性中文期刊学科领域差异极大，即使编辑的角色正在逐步向以内容策划、品牌传播、社群互动为主的“学术经纪人”角色转变，仍然需要保障各学科领域编辑人员的齐备，否则内容生产、传播以及学术共同体的维系都将受到影响.2015—2024年《学报》自科版在人员岗位长期缺编的状态下，鼓励编辑编研结合，着力培养复合型编辑人才，编辑部成员承担十余项编辑学研究课题，发表数十篇编辑学研究论文，获得十余项国家级、省部级编辑奖项，保障了期刊各项工作顺利推进.此外，适当调整编辑的岗位分工和重心，以优化人力资源配置，也有助于暂时缓解人员受限问题，如《陕西师范大学学报（自然科学版）》将编辑进行分组（轮流），使编辑在某一时间段仅聚焦一项工作，提升工作质量
［16］.编辑队伍结构的另一重要组成部分是编委会.充分发挥编委，尤其是青年编委的工作积极性已被大量研究证实对科技期刊和“双一流”建设协同发展具有重要作用.2024年《学报》自科版成功组建首届青年编委会以来，已有不少青年编委参与到期刊选题策划、组稿、撰稿、推广等相关工作中.在巩固现有青年编委会建设的基础上，进一步完善编委会架构，充分运用平台优势探索更加高效的“编辑-学者”协同办刊机制.
5.4 回归学术本源，促进原始创新
伴随着科技强国战略的深入推进，我国科研人员SCI论文数量显著提升，但科技综合实力与原始创新能力并未有相应程度的提升，基础研究“两头在外”困局亟待破解.过去数十年逐步塑造起来的以追求发表SCI论文和国际顶刊论文为中心的科研体系，在加强原始创新、实现科技自立自强、提升学术话语权等方面存在诸多不足且短期内难以扭转
［17］.科技期刊创办初心与使命目标是为科研人员及其研究成果提供一个公平、开放、高效的交流平台，以传承人类文明，荟萃科学发现，引领科学发展.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中也指出要加强基础科学、新兴科学、交叉学科建设，支持濒危学科和冷门学科.2025年，科技部政府间国际科技创新合作重点专项2025年度第三批项目申报指南要求，项目形成的中外合著论文中发表在我国科技期刊上的比例不低于50%，国家自然科学基金委员会对2025年资助项目也提出了形成的代表性论文中发表在我国科技期刊上的将占20%以上的要求.这些举措的出台表明了我国科研主管部门对鼓励本土原始创新的高度重视.中文科技期刊在此背景下更应回归学术本源，为迎接高水平论文的回流做好充足的准备.《学报》自科版于2021年开辟《研究快报》栏目，在7个工作日内完成了藏东地区古生物学重大成果首发，并于2023年开辟《冷门绝学研究》栏目，刊登了湖北省首个国家社科基金冷门绝学专项团队——“华中师范大学中国历史医学地理研究团队”的系列研究成果.这些研究工作研究难度较大，研究群体较小，但对基础研究、文明传承具有重要意义.“双一流”师范类高校自然科学学报普遍创刊较早，在其发展历程中也曾为许多知名学者的原始创新提供了成长的沃土，而今也应积极坚定地倡导和弘扬科学家精神，尝试设立“探索性”“交叉性”研究专栏，鼓励发表具有颠覆性潜力的“非共识”创新研究，特别是支持和保障青年学者潜心研究的热情，为研究周期长、不确定性高的原始创新提供支撑.同时，积极向主办单位和有关管理部门争取“同质等效”科研评价政策支持，引导本土期刊价值认同回归，促进高水平论文回流.
6 结语
抚今追昔，《华中师范大学学报（自然科学版）》七十年的发展，植根于广大作者、读者的深情厚爱，有赖于评审专家的严谨把关，成就于数代编辑人员的赤忱坚守.2015—2024年，《华中师范大学学报（自然科学版）》通过主题专刊（专栏）形式优化内容呈现方式，探索媒体融合背景下科技期刊双语传播模式，多重渠道推动学术共同体建设，提升服务国家战略与经济社会发展能力，增强与主办高校一流学科建设协同效应，在办刊模式逐渐向编辑-学者协同转变中提升编辑团队的综合素养.
继往开来，《学报》自科版将立足新起点，奋进新征程，坚持正确导向，切实做到守土有责、守土尽责，积极融入一流科技期刊建设进程.持续创新办刊机制，全面优化学术资源配置，强化编委会学术引领职能，完善编辑部管理体系，加强编辑人才队伍专业化建设，多维度、系统性助力学校“双一流”建设与发展；始终坚持质量至上、服务为先的理念，倡导科学理性的学术评价导向，严把稿件学术质量关，全心全意服务科研工作者，支持广大科技人员将高水平研究成果书写在祖国大地上，为构建中国特色学术话语体系、实现高水平科技自立自强贡献应有之力.
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