拉曼光谱分析实验课“课程思政”的融合实践

摘要

以“拉曼光谱分析实验”课程为载体，围绕立德树人根本任务，通过深入挖掘课程相关的思政元素，灵活运用多种教学方式，调动学生的课堂参与感，最终使价值塑造、科学素养与实验理论知识和操作技能自然融合，增强实验课程的思政影响力。

关键词

课程思政 / 拉曼光谱实验 / “三全”育人

基金资助

浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(Jg20220016)