课程思政引领下的分析化学教学改革与实践

摘要

针对分析化学课程传统教学模式的痛点，以课程思政为契机，对课程实施教学改革。阐述了分析化学课程思政建设的总体思路，从重修教学大纲、重构教学内容、改革教学模式、改革课程考核方式等多方位协同进行。通过线上线下混合式教学改革，使教师的价值引领与学生的深度参与同步进行，实现知识传授、能力培养和价值塑造三位一体的培养目标。

关键词

分析化学 / 课程思政 / 混合式教学 / 教学改革

基金资助

河南省医学教育研究项目(Wjlx2021058,Wjlx2021059,Wjlx2023113); 河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目(2021BK143)