“站得高、讲得透、看得远”是讲好课的基本功——以结构化学课堂教学为例

摘要

“站得高、讲得透、看得远”是讲好课的基本功，“求本悟道”是授课追求的境界，高效的教学必然是“道”与“技”的有机统一。本文在阐述“站得高、讲得透、看得远”含义的基础上，通过8个典型例子展示我们在结构化学教学中的探索尝试，以期达到高效教学的目的。

关键词

高效教学 / 结构化学 / 算符对易 / 势场模型 / 分子轨道