基于智能水凝胶薄膜电极构建可视化分子逻辑门的综合化学实验的课程思政设计

摘要

本案例将多种思政元素融入到智能水凝胶薄膜电极的制备、表征及其应用于构筑可视化分子逻辑门的综合化学实验中，通过多学科交叉研究搭建基础教学与前沿科技的桥梁，引导学生关心国家新兴材料研发、可持续发展和数字信息加密等问题。本案例的设计有助于培养学生服务国家战略和经济社会发展的责任感，勇于创新和攀登科学高峰的使命感等意志品质。

关键词

综合化学实验 / 智能水凝胶 / 分子逻辑门 / 可视化 / 课程思政

基金资助

北京师范大学课程思政建设重点项目;北京师范大学“十四五”期间高等教育领域教材建设立项项目