电子信息院校化学专业研究生创新能力培养的研究与实践——以南京邮电大学为例

摘要

本文以南京邮电大学为例，通过建立“竞赛-学生-教学”三链融合创新实践和“动机-问题-方案-反馈”四元驱动方法，激发研究生的创新潜能。通过教学科研改革和科研文化建设，提升学生创新能力和科研实践能力，提高电子信息院校化学专业研究生的创新能力培养水平，为电子信息院校的人才培养和科技创新提供借鉴。

关键词

电子信息 / 化学专业 / 创新能力培养 / 研究生教育