“实验室安全管理规范与培训”案例教学改革与实践

摘要

为加强实验室安全与学生素养之间的联系，提升研究生实验室安全管理规范与培训课程的教学效果，本文提出了以实验室安全知识教育为核心的案例教学法。在深入研究了实验室安全管理课程的教学现状后，提出了课程教学改革实践方法，譬如提高专业针对性、丰富教学案例内容、理论联系实践、复现与深化教学知识、改革考核方法、重视教学效果评价，通过抓住典型案例与课程知识有机融合，让课程案例教学更贴近教学实际与学生实践；通过翻转课堂的授课方法，教师有效引导学生去感知、体会和思考，用科学隐性的教学方法来进行案例教学工作，有效促进学生正确安全价值观的形成与发展；伴随授课方式和考核方式的改革，开展实践育人，构筑丰富立体的“实验室安全管理规范与培训”案例构建与案例教学育人矩阵，形成切实有效、便于操作和推广的教学模式。

关键词

实验室安全 / 案例教学法 / 实践育人

基金资助

山东省研究生教育质量提升计划-山东省专业学位研究生教学案例库立项建设项目(SDYAL21039); 山东省本科教学改革研究重点项目(Z2022177,Z2023273); 中国石油大学(华东)研究生教育教学改革面上项目(YJG2022038)、研究生课程思政示范课(UPCYKS-2024-05);中国石油大学(华东)本科教学改革重点项目(CZ2022016);中国石油大学(华东)本科教学改革一般项目(CM2022045)