高等学校化学综合/设计类实验课程思政建设建议

摘要

综合/设计类化学实验课程作为化学类专业核心实践环节，不仅可以培养学生复杂问题解决能力与创新思维，更因其开放性、协作性与探索性特质，成为化学实验开展课程思政建设的天然载体。本文明确了化学综合/设计类实验的思政教学目标和内涵意义，并从课程思政知识体系和教学体系方面给出了相关建议。对化学类专业综合/设计类实验课程思政的建设和改革具有一定参考价值。

关键词

化学类专业 / 综合/设计类实验 / 课程思政 / 教学建设建议

基金资助

2024年教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-068); 北京科技大学重点教改项目(JG2023ZD07);北京科技大学面上教改项目(JG2023M60)