五论记忆与听力理解

陈吉棠

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2011.01.011

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2011, Vol. 47 ›› Issue (01) : 93 -97. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2011.01.011

五论记忆与听力理解

陈吉棠

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摘要

记忆是一个复杂的心理活动过程,而图式则有助于记忆的形成和拓展。在英语收听中合理、恰当运用经验图式、文体图式和词语关联图式,可对听者的记忆信度和效度起积极作用。研究听力记忆问题,将它与经验、图式结合起来,既有理论性的意义,又有实践性的价值。以认知理论为指导,探讨英语语言收听过程中如何构建经验图式,逐步构建文体图式和词语关联图式依然是一个老生常谈的新课题。